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在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下,眾多在職人士為突破職業(yè)瓶頸、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力,紛紛將目光投向在職研究生教育。而雙證在職研究生項(xiàng)目因其畢業(yè)后可同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書與學(xué)位證書,在學(xué)歷提升等方面具有顯著優(yōu)勢(shì),備受青睞。然而國(guó)內(nèi)開設(shè)雙證在職研究生課程的院校眾多,為在職人員提供了豐富的選擇,讓其無法進(jìn)行選擇,因此本文將著重介紹國(guó)內(nèi)雙證在職研究生招生院校有哪些,報(bào)考條件和實(shí)踐等內(nèi)容,以供有需要的在職人員參考。
目錄
國(guó)內(nèi)雙證在職研究生招生院校推薦
國(guó)內(nèi)雙證在職研究生報(bào)考條件
管理類專業(yè)
非管理類專業(yè)
國(guó)內(nèi)雙證在職研究生報(bào)考時(shí)間
網(wǎng)上報(bào)名
信息確認(rèn)
初試
復(fù)試

以下是小編精心挑選的根據(jù)近幾年行業(yè)狀況,適合在職人員報(bào)雙證在職研究生的學(xué)校,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,如果不太清楚自己適合哪個(gè)學(xué)校的,可以咨詢?cè)诰老師幫忙給具體建議,同時(shí)還可以免費(fèi)領(lǐng)取一些相關(guān)資料!
| 院校名稱 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 招生專業(yè) |
|---|---|---|---|
2-3年 | 2.8萬~25萬元 | 馬克思主義理論,工商管理,公共管理 | |
3年 | 3.45萬~70.8萬元 | 法學(xué),高級(jí)工商管理(EMBA),工學(xué) | |
3年 | 2.2萬元 | 技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理,工業(yè)工程與管理工程,財(cái)務(wù)管理 | |
3年 | 9萬元 | 工程管理,工商管理,公共管理 |
以上都是近些年來報(bào)名人數(shù)較多,并且口碑較好的學(xué)校推薦,可以點(diǎn)擊查看更多非全日制在職研究生招生簡(jiǎn)章,有升職加薪,評(píng)職稱等需要的學(xué)員可以優(yōu)先考慮!同時(shí)大家可以通過在院校官方途徑了解和選擇自己想要報(bào)考的專業(yè),當(dāng)然也可以直接和在線老師進(jìn)行咨詢,獲取更好的建議。
國(guó)內(nèi)雙證在職研究生的招生專業(yè)一般分為管理類和非管理類,兩類專業(yè)的報(bào)考條件在學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)方面有不同規(guī)定,以下是具體介紹:
本科學(xué)歷者:本科畢業(yè)后需要有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。比如2022年本科畢業(yè)的人員,最早可在2025年報(bào)考雙證在職研究生的管理類專業(yè)。這是因?yàn)楣芾眍悓I(yè)注重培養(yǎng)實(shí)際管理能力,一定年限的工作經(jīng)歷能讓考生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
專科學(xué)歷者:獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后,要有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。以2020年專科畢業(yè)為例,到2025年方可滿足報(bào)考條件。由于專科生在知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累上與本科生存在差異,所以需要更長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ),從而保證在學(xué)習(xí)管理類課程時(shí)能夠達(dá)到預(yù)期效果。
碩士、博士學(xué)歷者:已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員,需要有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)。即使本身已具備較高學(xué)歷,但管理類專業(yè)的實(shí)踐特性決定了一定時(shí)長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)有助于他們更好地從實(shí)踐中提煉理論,將自身學(xué)術(shù)知識(shí)與實(shí)際管理相結(jié)合。
本科學(xué)歷者:具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷即可報(bào)考,對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生及往屆本科畢業(yè)生均適用。應(yīng)屆本科畢業(yè)生在錄取當(dāng)年入學(xué)前必須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書,否則錄取資格無效。這是對(duì)考生基本學(xué)歷的要求,本科階段的學(xué)習(xí)為進(jìn)一步深入研究奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。
專科學(xué)歷者:獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日)的人員,以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。部分院校可能會(huì)對(duì)同等學(xué)力考生提出額外要求,如在復(fù)試階段加試專業(yè)課,以考查其是否具備與本科生相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)水平。
碩士、博士學(xué)歷者:已獲碩士、博士學(xué)位的人員可直接報(bào)考,不受工作經(jīng)驗(yàn)限制。他們憑借已有的更高層次學(xué)術(shù)背景,可以直接進(jìn)入非管理類專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)階段,進(jìn)一步深化專業(yè)研究。

預(yù)報(bào)名:一般在9月下旬或10月初,持續(xù)約4天,每天9:00-22:00。供在職考生提前熟悉流程,信息有效可不用重復(fù)報(bào)。
正式報(bào)名:通常是10月中下旬,每天9:00-22:00。可補(bǔ)報(bào)或修改信息,通過研招網(wǎng)報(bào)名,需填信息、傳材料、繳費(fèi)。
11月中上旬,由各省定具體時(shí)間。多為網(wǎng)上確認(rèn),核實(shí)報(bào)名信息,上傳身份證、學(xué)歷證等材料,通過后獲考試資格。
12月最后一個(gè)周末,時(shí)長(zhǎng)2-3小時(shí)/科。管理類考管綜和英語二,非管理類考思政、外語、業(yè)務(wù)課等,按準(zhǔn)考證要求參考。
次年3-4月,院校自行組織。含筆試、面試等,考查專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì),需關(guān)注院校通知備考。各時(shí)間可能微調(diào),建議緊盯研招網(wǎng)和目標(biāo)院校通知,避免錯(cuò)過關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
總之這就是國(guó)內(nèi)雙證在職研究生招生院校有哪些的具體介紹,其招生院校眾多,涵蓋各學(xué)科領(lǐng)域,能滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。在選擇院校時(shí),建議考生要結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)興趣、院校地理位置等因素進(jìn)行綜合考量。
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在職研究生雙證和單證的待遇區(qū)別大嗎?如果是在國(guó)企或者私企,工作基本也是很穩(wěn)定且沒有考取公務(wù)員的打算,拿到碩士學(xué)位就夠了,如果是考公考編則雙證在職研究生更占有優(yōu)勢(shì),根據(jù)最新的全國(guó)公務(wù)員招聘考試條件來看,碩士必須有學(xué)歷證書(不限培養(yǎng)方式)。
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國(guó)內(nèi)雙證在職研究生還是比較難考的。,國(guó)內(nèi)雙證在職研究生的報(bào)考方式為非全日制研究生,非全日制研究生需要參加全國(guó)研究生考試,上岸率大概在25%左右,而這僅僅是初試, 通過初試的學(xué)員還需要參加院校的復(fù)試,復(fù)試一般為院校組織的面試,面試通過后,再結(jié)合初試成績(jī),然后擇優(yōu)錄取。
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國(guó)內(nèi)雙證在職研究生的報(bào)考方式為非全日制研究生,非全日制研究生主要是通過全國(guó)統(tǒng)考考研,通過國(guó)家線和院校線后再參加院校復(fù)試,復(fù)試一般為面試,然后綜合初試和復(fù)試的情況,擇優(yōu)錄取。非全日制學(xué)員畢業(yè)后可以拿到畢業(yè)證和碩士學(xué)位證書,所以被稱為雙證在職研究生,含金量要比單證在職研究生更高一些。
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國(guó)內(nèi)雙證在職研究生不太好考。此種就讀形式是考試入學(xué),先考后學(xué),符合條件者入學(xué)先參加全國(guó)聯(lián)考,聯(lián)考不設(shè)固定分?jǐn)?shù)線,且考試機(jī)會(huì)每年只有一次,如果失敗需等到來年再次報(bào)考,其難度較大,建議大家提前備考。另外,學(xué)員若有意深造可選院校有安徽大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京大學(xué)等。
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雙證在職研究生與全日制研究生在招生要求、學(xué)習(xí)方式、學(xué)費(fèi)等方面存在明顯區(qū)別,但兩者均屬于正規(guī)研究生招生方式。雙證在職研究生為更多人提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),滿足社會(huì)對(duì)高水平人才的需求,同時(shí)緩解全日制招生壓力,促進(jìn)終身學(xué)習(xí)社會(huì)的建設(shè)。選擇哪種方式,需根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況和需求綜合考慮。
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